Quang cảnh hội nghị

Năm 2024, toàn tỉnh có hơn 23.700 học sinh tốt nghiệp THCS. Trong đó, có hơn 76% học sinh tiếp tục học THPT hoặc giáo dục thường xuyên; hơn 17% học sinh vào học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, thấp hơn chỉ tiêu đề ra là hơn 32%. Ở bậc THPT, trong số hơn 15.100 học sinh tốt nghiệp, có hơn 75% học sinh tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng, đại học; gần 20% học sinh tiếp tục học tập tại các sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng, chưa đạt so với chỉ tiêu đề ra là hơn 42%.

Đại biểu báo cáo tham luận tại hội nghị

Các cơ sở giáo dục làm khá tốt công tác giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh; đã tích cực phối hợp với trường Cao đẳng Long An, Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An, Trung tâm Dịch vụ việc làm Long An,... tư vấn, hướng nghiệp phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS, THPT tham gia học nghề. Công tác giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh được chú trọng; phụ huynh nhận thức được lợi ích cho con em mình định hướng nghề nghiệp phù hợp với khả năng, điều kiện và sở thích của bản thân. Mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp được rà soát, sáp nhập để nâng cao hiệu quả hoạt động, đa dạng về hình thức, ngành nghề, trình độ đào tạo đáp ứng nhu cầu học nghề của lao động, hình thành một số trường có năng lực đào tạo các nghề đạt chuẩn quốc gia, khu vực và quốc tế. Quy mô, chất lượng đào tạo nghề ngày càng tăng, từng bước đáp ứng nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp, thị trường lao động.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Tấn Hòa phát biểu kết luận hội nghị

Phát biểu kết luận hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Tấn Hòa đánh giá cao kết quả công tác phân luồng học sinh trong năm qua. Tuy nhiên, công tác này vẫn còn nhiều khó khăn, bất cập và hạn chế. Do đó ông đề nghị ngay sau khi kết thúc kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2025, Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các cơ sở giáo dục thống kê cụ thể danh sách các em học sinh không trúng tuyển vào lớp 10 (kể cả hệ công lập, ngoài công lập và giáo dục thường xuyên), gửi UBND các địa phương và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để tổ chức tư vấn hướng nghiệp, tư vấn tuyển sinh học nghề cho các em. Phối hợp với các địa phương, các ngành có liên quan tổ chức đa dạng các hình thức giáo dục hướng nghiệp, giáo dục khởi nghiệp trong nhà trường, giúp học sinh từng bước hình thành nên tư duy khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, qua đó hiểu được sở thích bản thân, đưa ra những lựa chọn nghề nghiệp phù hợp cho tương lai.

Đồng thời, ông đề nghị các công ty, doanh nghiệp, hiệp hội doanh nghiệp tỉnh tiếp tục quan tâm phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức các chuyên đề, các buổi hội thảo để giới thiệu ngành nghề, định hướng nghề nghiệp cho học sinh, học viên góp phần thực hiện công tác phân luồng học sinh của tỉnh đạt kết quả cao. Cung cấp thông tin, tài liệu có liên quan đến ngành nghề, thị trường lao động, nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp cho Sở Giáo dục và Đào tạo để triển khai tuyên truyền và tổ chức tư vấn hướng nghiệp cho học sinh./.

                                                                                                                                                                    Ngọc Lan